大学的本质及内涵（大学本身的意义）

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1、大学是继小学、初中、高中之后的劳动技能理论的***地。总之，就是学习生存技能的地方。现实的原因：以后找工作的硬性规定。

2、教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。

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3、顾明远曾说大学的本质是求真育人。求真就是研究学术，追求真理；育人就是培养真才实学的人才。大学从她产生那天起，就是一群学者自由研究学问的地方，同时在研究学问的过程中培养人才。

4、大学的功能及其实现途径为：在大学理念支配下的大学要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。

5、《大学》言：“大学之道，在明明德，在亲（也有讲新）民，在止于至善。”读到大学，大多数人都接近或已成年。在法律上讲，只要你没有什么智力或者是心理障碍，就已经是一个可以完全掌握自己的自然人了。

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6、问题一：大学的本质是什么？学习级别的一种问题二：大学的根本是什么大学的根本不在“大”在“学”，高等教育的核心应当是培养高质量的学生，提高高等教育质量。这是清华校长说的。

本质，就是最根本的原因，区别于表面原因。那我就从最本质的根源分析起。大学的产生：人活着就得衣食住行，这些都要用货币来交换。获得货币的途径就是用自己无差别的劳动来换取。那么就要获取劳动技能。

大学生在校承道受业的导师不仅仅是教师，而是以教师为代表的、包括师生互动、资源条件、制度设置、风气习惯、校园环境等在内的整个大学文化。大学首先要培养学生大的境界、大的视野。学习研究是大学生在校生活的根本。

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”读到大学，大多数人都接近或已成年。在法律上讲，只要你没有什么智力或者是心理障碍，就已经是一个可以完全掌握自己的自然人了。也就是说，你可以选择自己要成为一个什么样的人。

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。

大学的释义有三：泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括高等专科学校、学院、综合性大学等。

大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学从产生已有上千年的历史。

大学，学名为普通高等学校，是一个功能独特的组织。

大学是高等教育机构的一种，通常是指提供学士、硕士及博士学位课程的教育机构。它们是为了培养年轻人在各种学科领域中的专业知识和技能，并为他们的未来职业发展打好基础而设立的。

1、大学教育的本质是，学习专业技能的同时，能有一个健全的，完整的人格。

2、大学生对教育本质的理解和主张，教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。

3、其实大学教育的本质就是培养出更为健全的人，只有这样才能够让学生进入社会以后对社会有着更大的帮助。

4、大学教育的目标和灵魂便是使大学生借平台和***成长。

5、）培养人才始终是大学的根本使命。但培养什么样的人才和使多少学生成才便把大学与大学区别开来了。学前教育，是使人认识人的教育，其侧重于儿童良习的养成；基础教育是使人成其为人的教育。

6、教育的本质是非常人文化的，一点都不功利。它是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，是培育丰富的内心世界，提高他的精神高度，对学生进行人格养成的教育，而知识教育只是它较小的一部分。

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